PORTADAS SEGUNDO TRIMESTRE

En el segundo trimestre hemos realizado las portadas que incluía el método, los de cuatro años han decorado dos huevos de pascua y, los de cinco años unos lazos. Las técnicas utilizadas han sido: picado y colocar un papel brillante detrás, pegar papelitos de diversos colores, colorear con rotuladores,extender plastilina y barnizar con cola y "mejunje" con cola y purpurina. Lo hemos realizado por rincones, resultando bastante organizado y, según mis alumnos, muy divertido y entretenido. Os dejo una imagen del resultado final.

DIA DE ANDALUCÍA

Las actividades para el día de Andalucía se han centrado en poetas andaluces.En el ciclo de infantil hemos elegido Carmen Gil y en mi aula yo he seleccionado la poesía: "Besos".  La hemos trabajado con pictogramas y luego individualmente cada uno ha coloreado una ficha elaborada por mí de dos niños dándose un beso.  También hemos utilizado una bolsa ( "la bolsa de Poqué) para meter dibujos de los distintos besos que nombra la poesía y así poder jugar a repartirnos mutuamente besos.
Nuestros trabajos han sido expuestos junto con el resto y todos hemos disfrutado de un desayuno con comidas típicas andaluzas con las que las madres nos han obsequiado.

 DÍA DE LA PAZ.

El 29 de Enero celebramos a nivel de Centro "El día de la PAZ".  Entre todos hicimos un arcoiris utilizando distintos dibujos y colores. A nuestro ciclo de infantil le tocó realizar la silueta de un niño con una paloma en el pecho, y el color era el morado o violeta. También cantamos, todos juntos una canción "Los niños queremos la Paz".

LA BIBLIOTECA

Desde el trimestre anterior los alumnos/as se están llevando libros de la Biblioteca del Centro a casa, lo cual me parece bastante bueno y ha resultado ser muy atractivo para mis niños. Sin embargo, notaba cierto descontrol y necesitaba asegurarme que en casa se leían y se trabajaban. De esta forma elaboré una ficha muy sencilla para que fuese realizada a la finalización del cuento.  Con ello hemos ganado todos, puesto que me están demostrando con sus fichas que no solo los leen sino que los disfrutan, a la vez que tienen un claro acercamiento a la lectura, sobretodo en familia.

LIBRO VIAJERO: "LOS FRUTOS DE OTOÑO"

Para trabajar el Centro de interés: "El Otoño", se ha planificado realizar, junto con la familia, un libro de frutos propios de esta estación. Para ello, se ha informado a la familia con una notificación y además en la primera página de nuestro libro he adjuntado una carta informativa acerca de tres cuestiones claves:
1. La importancia de trabajar con sus hijos temas cercanos
2.La elaboración de la ficha han de ser en común, ya que después el alumno/a tendrá que exponer en asamblea las características y propiedades del fruto que haya elegido.
2. Que tendrán el libro como máximo una semana y que cuando lo traigan al colegio deberán traer también una pequeña cantidad del fruto elegido para compartir.



El libro utilizado ha sido reciclado de una antigua editorial, he colocado en ambas

portadas a nuestras mascotas: Patosa (para los alumnos de cuatro años) y Poqué

(de los

alumnos de cinco años)

 

 

 

 

 

 

 

 

ÁRBOL DE NAVIDAD

Hemos hecho un abeto utilizando distintas técnicas y materiales, para ello nos organizamos en tres grupos en los que se  ha picado, pegado y coloreado cuatro triángulos con ondas, que luego hemos superpuesto pegándolos en la pared y montando así nuestro abeto. Después lo adornaremos con distintos adornos navideños.

DIA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

Para celebrar el día de la Constitución Española, se le ha dado el enfoque: "Una Constitución de Cuento", así los derechos y deberes contemplados en ella han resultado mas cercanos y comprensibles por mis alumnos. 
Con la elaboración de un "minicuento" que recoge los principales personales de cuentos relacionándolos con los principales derechos: 
- Caperucita Roja y el derecho a la Educación.
- El soldadito de plomo y el derecho a la sanidad.
- Patito Feo y el derecho a la igualdad y amistad.
- Hansel y Gretel y el derecho a una familia.
También he aprovechado los troquelados que adjuntaba el método quedando un libro bastante completo.

 

 

 

También hemos aprendido la canción de pocoyo: "Constitución, canción para educación infantil". He de decir que para mis alumnos ha sido un éxito, pues se la han aprendido al momento y presiento que la van a cantar durante un buen tiempo.  Os dejo el enlace:  

https://www.youtube.com/watch?v=Rn5E1ii5gNI

 

 

 

 

 

Por último y, a nivel de Centro, hemos compartido lo trabajado por el resto de cursos y hemos escuchado el himno de España con una bandera maquillada en nuestros mofletes.